Productions de l’IRES

En travaux, retrouvez bientĂŽt toutes les productions des groupes de l'IRES de Toulouse.

Groupe

Productions 2020

Esprit critique, science et média

Lycée professionnel

2018

L’Autan moderne n°2

Le bulletin de l’IRES de Toulouse regroupant des articles des groupes recherche-action-formation de l’IRES. Sommaire :
  • À propos de Lev Semionovitch Vytgotsky
  • Sur l’infiniment petit
  • L’algorithmique n’est pas la programmation
  • MĂ©diane ou moyenne
  • Racine carrĂ©e d’un produit
  • Vivent les jeux
  • Les trois cercles

Livret « semaine des mathématiques 2018 »

Le groupe Ă©cole primaire a conçu un fascicule de problĂšmes de problĂšmes, d’activitĂ©s (accompagnĂ©s Ă©ventuellement d’analyse) autour du thĂšme « MathĂ©matiques et mouvement Â». Ce fascicule a Ă©tĂ© diffusĂ© aux Ă©tudiants et stagiaires de l’ESPE, aux PEMF, aux circonscriptions via les membres du groupe maths 31

Harmonographe

En lien avec le groupe LycĂ©e Professionnel, les Ă©lĂšves de la section « technicien d’usinage » du lycĂ©e louis Rascol d’Albi ont fabriquĂ© un harmonographe. Cet instrument a Ă©tĂ© l’objet d’une demande de l’IRES de Toulouse dans le cadre de la semaine des maths dont le thĂšme Ă©tait « Maths et mouvement ». L’harmonographe a Ă©tĂ© prĂ©sentĂ© au festival « les maths en scĂšne » Ă  Castanet-Tolosan et dans diffĂ©rentes manifestations scientifiques de la rĂ©gion. L’objectif est de montrer le lien entre plusieurs disciplines : technologie, art, mathĂ©matiques et sciences physiques.

Quel jet va le plus loin ?

Un article soumis à la revue RepÚres IREM produit par le groupe Lycée Professionnel.

Instruction par les pairs

Silvestre and J.-F. Parmentier, SystĂšme d’instruction par les pairs Ă©tendu pour un usage Ă  distance : illustration avec Tsaap-Notes, in PedagoTICE 2017, Toulouse (2017) Silvestre, M. Joseph, P. Dessus, J.-F. Parmentier, L. Poujet, I. RebaĂŻ, and J. Tranier, L’informatique Au Service de La DĂ©mocratisation Des Enseignements FondĂ©s Sur L’évaluation Formative, In Les Grands Challenges Des ORPHEE RDV 2017, 17–19 Janvier. Font-Romeu, (2017). Parmentier, J.-F. (2018). How to quantify the efficiency of a pedagogical intervention with a single question, Physical Review Physics Education Research, 14(2), 020116.

Fiches pédagogiques du groupe Esprit critique, science et média

Le groupe Esprit critique, Science et Média a produit des fiches pédagogiques à destination des enseignant pour mettre en place des activités qui sont disponibles en ligne sur le site du groupe

Algorithmique et programmation

Le groupe NumĂ©rique, en partenariat avec la Maison pour la Science, a produit des activitĂ©s, tutoriels et propose des outils pour l’enseignement de l’algorithmique et la programmation au cycle 3 et cycle 4. Ces ressources sont disponibles en ligne sur le site du groupe.

Smartphone Instrument de Mesure

Le groupe a produit des propositions d’activitĂ©s pĂ©dagogiques et des comptes rendus d’expĂ©riences disponibles sur le site du groupe

2017

Classeur de jeux mathématiques

Le groupe Jeux mathĂ©matiques et la Maison pour la Science Midi-PyrĂ©nĂ©es proposent un classeur contenant des activitĂ©s basĂ©es sur l’observation, la logique, le raisonnement, le simple bon sens. Toutes demandent de rĂ©aliser des manipulations. Elles offrent le plaisir de se confronter Ă  des Ă©nigmes et de les rĂ©soudre. Elles montrent Ă©galement que chercher prend du temps, que l’on peut cependant y prendre du plaisir et un plaisir encore plus grand Ă  trouver.

Ces jeux mathĂ©matiques permettent par ailleurs de dĂ©velopper certaines qualitĂ©s mathĂ©matiques importantes : observer, manipuler, conjecturer, mettre en pratique certaines formes de raisonnement.

2016

Fiches pédagogiques du groupe Esprit critique, science et média

Le groupe Esprit critique, Science et Média a produit des fiches pédagogiques à destination des enseignant pour mettre en place des activités qui sont disponibles en ligne sur le site du groupe :

From One to Infinity: What DGS Has or Could Have Changed in our Teaching and Learning

Groupe : Géométrie dynamique Article publié dans les Electronic Proceedings of the 21st Asian Technology Conference in Mathematics, ATCM 2016, Pattaya, Thailand.

 2015

L’Autan moderne n°1

Le bulletin de l’IRES de Toulouse regroupant des articles des groupes recherche-action-formation de l’IRES. Sommaire :
  • Compte rendu d’un travail interdisciplinaire Maths-Sciences Physiques
  • Une introduction Ă  la fonction inverse en classe de Seconde
  • MĂ©diane et Quantiles
  • D’Engel Ă  Euler
  • Les Ouvrages de MathĂ©matiques dans l’Histoire – Compte rendu de lecture
  • Hommage Ă  Claude FRASNAY, premier directeur de l’IREM

Fiches pédagogiques du groupe Esprit critique, science et média

Le groupe Esprit critique, Science et Média a produit des fiches pédagogiques à destination des enseignant pour mettre en place des activités qui sont disponibles en ligne sur le site du groupe :

2014

Des grandeurs aux nombres

Groupe : collĂšge Atelier aux journĂ©es nationales 2014 de l’APMEP Ă  Toulouse.

2012

ÉlĂ©ments 2

Groupe : collĂšge. Brochure.

2011

Autour du repérage des compétences dans des domaines mathématiques en cycle 1 et 2; Tome 2: géométrie

  RĂ©Ă©dition 2016 (augmentĂ©e, actualisĂ©e avec programmes 2015) Groupe: Ă©cole primaire Brochure+DVD « évolution des compĂ©tences gĂ©omĂ©triques et spatiales en Grande Section de maternelle ».

ÉlĂ©ments 1

Groupe : collĂšge. Brochure.

2009

Autour du repérage des compétences dans des domaines mathématiques en cycle 1 et 2; Tome 1: nombres

Réimpression décembre 2016 Groupe : école primaire Brochure+DVD « évolution des compétences numériques en Grande Section de maternelle ».
 

2008

ÉlĂ©ments 0

Groupe : collĂšge. Brochure.

2006

Du développement des concepts géométriques au collÚge

Groupe : collÚge Atelier/Conférence au Colloque C2I géométrie.