2018
L’Autan moderne n°2
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Le bulletin de l’IRES de Toulouse regroupant des articles des groupes recherche-action-formation de l’IRES. Sommaire :
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Livret « semaine des mathématiques 2018 »
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Le groupe école primaire a conçu un fascicule de problèmes de problèmes, d’activités (accompagnés éventuellement d’analyse) autour du thème « Mathématiques et mouvement ». Ce fascicule a été diffusé aux étudiants et stagiaires de l’ESPE, aux PEMF, aux circonscriptions via les membres du groupe maths 31 |
Harmonographe
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En lien avec le groupe Lycée Professionnel, les élèves de la section « technicien d’usinage » du lycée louis Rascol d’Albi ont fabriqué un harmonographe. Cet instrument a été l’objet d’une demande de l’IRES de Toulouse dans le cadre de la semaine des maths dont le thème était « Maths et mouvement ». L’harmonographe a été présenté au festival « les maths en scène » à Castanet-Tolosan et dans différentes manifestations scientifiques de la région. L’objectif est de montrer le lien entre plusieurs disciplines : technologie, art, mathématiques et sciences physiques. |
Quel jet va le plus loin ?
Un article soumis à la revue Repères IREM produit par le groupe Lycée Professionnel.
Instruction par les pairs
Silvestre and J.-F. Parmentier, Système d’instruction par les pairs étendu pour un usage à distance : illustration avec Tsaap-Notes, in PedagoTICE 2017, Toulouse (2017)
Silvestre, M. Joseph, P. Dessus, J.-F. Parmentier, L. Poujet, I. Rebaï, and J. Tranier, L’informatique Au Service de La Démocratisation Des Enseignements Fondés Sur L’évaluation Formative, In Les Grands Challenges Des ORPHEE RDV 2017, 17–19 Janvier. Font-Romeu, (2017).
Parmentier, J.-F. (2018). How to quantify the efficiency of a pedagogical intervention with a single question, Physical Review Physics Education Research, 14(2), 020116.
Fiches pédagogiques du groupe Esprit critique, science et média
Le groupe Esprit critique, Science et Média a produit des fiches pédagogiques à destination des enseignant pour mettre en place des activités qui sont disponibles en ligne sur le site du groupe
- Algorithme de prédiction de Google et biais de confirmation
- Le chocolat, péché mignon des Prix Nobel ?
- Une musique extraterrestre
- La qualité d’un titre d’information santé sur le Web
Algorithmique et programmation
Le groupe Numérique, en partenariat avec la Maison pour la Science, a produit des activités, tutoriels et propose des outils pour l’enseignement de l’algorithmique et la programmation au cycle 3 et cycle 4. Ces ressources sont disponibles en ligne sur le site du groupe.
Smartphone Instrument de Mesure
Le groupe a produit des propositions d’activités pédagogiques et des comptes rendus d’expériences disponibles sur le site du groupe
2017
Classeur de jeux mathématiques
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Le groupe Jeux mathématiques et la Maison pour la Science Midi-Pyrénées proposent un classeur contenant des activités basées sur l’observation, la logique, le raisonnement, le simple bon sens. Toutes demandent de réaliser des manipulations. Elles offrent le plaisir de se confronter à des énigmes et de les résoudre. Elles montrent également que chercher prend du temps, que l’on peut cependant y prendre du plaisir et un plaisir encore plus grand à trouver. Ces jeux mathématiques permettent par ailleurs de développer certaines qualités mathématiques importantes : observer, manipuler, conjecturer, mettre en pratique certaines formes de raisonnement. |
2016
Fiches pédagogiques du groupe Esprit critique, science et média
Le groupe Esprit critique, Science et Média a produit des fiches pédagogiques à destination des enseignant pour mettre en place des activités qui sont disponibles en ligne sur le site du groupe :
- Caractériser une théorie du complot : Y a-t-il une civilisation martienne ?
- Corrélation et causalité : exemple de l’autisme
- Lunaisons et naissances : une croyance à l’épreuve des faits
- Exercer son esprit critique sur les actualités santé
- Le pouvoir des pyramides : vérification expérimentale d’une affirmation extraordinaire
- Sciences et croyance – The ghost of Mars
From One to Infinity: What DGS Has or Could Have Changed in our Teaching and Learning
Groupe : Géométrie dynamique
Article publié dans les Electronic Proceedings of the 21st Asian Technology Conference in Mathematics, ATCM 2016, Pattaya, Thailand.
2015
L’Autan moderne n°1
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Le bulletin de l’IRES de Toulouse regroupant des articles des groupes recherche-action-formation de l’IRES. Sommaire :
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Fiches pédagogiques du groupe Esprit critique, science et média
Le groupe Esprit critique, Science et Média a produit des fiches pédagogiques à destination des enseignant pour mettre en place des activités qui sont disponibles en ligne sur le site du groupe :
- Comprendre le fonctionnement de Google pour mieux l’utiliser
- Comment la science élabore des connaissances ?
2014
Des grandeurs aux nombres
Groupe : collège
Atelier aux journées nationales 2014 de l’APMEP à Toulouse.
2012
Éléments 2
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Groupe : collège. Brochure. |
2011
Autour du repérage des compétences dans des domaines mathématiques en cycle 1 et 2; Tome 2: géométrie
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Réédition 2016 (augmentée, actualisée avec programmes 2015) Groupe: école primaire Brochure+DVD « évolution des compétences géométriques et spatiales en Grande Section de maternelle ». |
Éléments 1
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Groupe : collège. Brochure. |
2009
Autour du repérage des compétences dans des domaines mathématiques en cycle 1 et 2; Tome 1: nombres
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Réimpression décembre 2016 Groupe : école primaire Brochure+DVD « évolution des compétences numériques en Grande Section de maternelle ». |
2008
Éléments 0
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Groupe : collège. Brochure. |
2006
Du développement des concepts géométriques au collège
Groupe : collège
Atelier/Conférence au Colloque C2I géométrie.