2018
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Le bulletin de l’IRES de Toulouse regroupant des articles des groupes recherche-action-formation de l’IRES. Sommaire :
- Ă propos de Lev Semionovitch Vytgotsky
- Sur l’infiniment petit
- L’algorithmique n’est pas la programmation
- Médiane ou moyenne
- Racine carrĂ©e d’un produit
- Vivent les jeux
- Les trois cercles
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Le groupe Ă©cole primaire a conçu un fascicule de problĂšmes de problĂšmes, dâactivitĂ©s (accompagnĂ©s Ă©ventuellement dâanalyse) autour du thĂšme « MathĂ©matiques et mouvement ». Ce fascicule a Ă©tĂ© diffusĂ© aux Ă©tudiants et stagiaires de lâESPE, aux PEMF, aux circonscriptions via les membres du groupe maths 31 |
Harmonographe
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En lien avec le groupe LycĂ©e Professionnel, les Ă©lĂšves de la section « technicien dâusinage » du lycĂ©e louis Rascol dâAlbi ont fabriquĂ© un harmonographe. Cet instrument a Ă©tĂ© lâobjet dâune demande de lâIRES de Toulouse dans le cadre de la semaine des maths dont le thĂšme Ă©tait « Maths et mouvement ». Lâharmonographe a Ă©tĂ© prĂ©sentĂ© au festival « les maths en scĂšne » Ă Castanet-Tolosan et dans diffĂ©rentes manifestations scientifiques de la rĂ©gion. Lâobjectif est de montrer le lien entre plusieurs disciplines : technologie, art, mathĂ©matiques et sciences physiques. |
Un article soumis Ă la revue
RepÚres IREM produit par le groupe Lycée Professionnel.
Instruction par les pairs
Silvestre and J.-F. Parmentier,
SystĂšme dâinstruction par les pairs Ă©tendu pour un usage Ă distance : illustration avec Tsaap-Notes, in PedagoTICE 2017, Toulouse (2017)
Silvestre, M. Joseph, P. Dessus, J.-F. Parmentier, L. Poujet, I. RebaĂŻ, and J. Tranier,
Lâinformatique Au Service de La DĂ©mocratisation Des Enseignements FondĂ©s Sur LâĂ©valuation Formative, In Les Grands Challenges Des ORPHEE RDV 2017, 17â19 Janvier. Font-Romeu, (2017).
Parmentier, J.-F. (2018).
How to quantify the efficiency of a pedagogical intervention with a single question, Physical Review Physics Education Research, 14(2), 020116.
Fiches pédagogiques du groupe Esprit critique, science et média
Le groupe
Esprit critique, Science et Média a produit des fiches pédagogiques à destination des enseignant pour mettre en place des activités qui sont disponibles en ligne sur le site du groupe
Algorithmique et programmation
Le groupe
NumĂ©rique, en partenariat avec la Maison pour la Science, a produit des activitĂ©s, tutoriels et propose des outils pour lâenseignement de lâalgorithmique et la programmation au cycle 3 et cycle 4. Ces
ressources sont disponibles en ligne sur le site du groupe.
Smartphone Instrument de Mesure
Le
groupe a produit des
propositions d’activitĂ©s pĂ©dagogiques et des comptes rendus d’expĂ©riences disponibles sur le site du groupe
2017
Classeur de jeux mathématiques
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Le groupe Jeux mathĂ©matiques et la Maison pour la Science Midi-PyrĂ©nĂ©es proposent un classeur contenant des activitĂ©s basĂ©es sur lâobservation, la logique, le raisonnement, le simple bon sens. Toutes demandent de rĂ©aliser des manipulations. Elles offrent le plaisir de se confronter Ă des Ă©nigmes et de les rĂ©soudre. Elles montrent Ă©galement que chercher prend du temps, que lâon peut cependant y prendre du plaisir et un plaisir encore plus grand Ă trouver.
Ces jeux mathématiques permettent par ailleurs de développer certaines qualités mathématiques importantes : observer, manipuler, conjecturer, mettre en pratique certaines formes de raisonnement.
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2016
Fiches pédagogiques du groupe Esprit critique, science et média
Le groupe
Esprit critique, Science et Média a produit des fiches pédagogiques à destination des enseignant pour mettre en place des activités qui sont disponibles en ligne sur le site du groupe :
Groupe : Géométrie dynamique
Article publié dans les Electronic Proceedings of the 21st Asian Technology Conference in Mathematics, ATCM 2016, Pattaya, Thailand.
2015
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Le bulletin de l’IRES de Toulouse regroupant des articles des groupes recherche-action-formation de l’IRES. Sommaire :
- Compte rendu dâun travail interdisciplinaire Maths-Sciences Physiques
- Une introduction Ă la fonction inverse en classe de Seconde
- Médiane et Quantiles
- DâEngel Ă Euler
- Les Ouvrages de MathĂ©matiques dans lâHistoire â Compte rendu de lecture
- Hommage Ă Claude FRASNAY, premier directeur de lâIREM
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Fiches pédagogiques du groupe Esprit critique, science et média
Le groupe
Esprit critique, Science et Média a produit des fiches pédagogiques à destination des enseignant pour mettre en place des activités qui sont disponibles en ligne sur le site du groupe :
2014
Groupe :
collĂšge
Atelier aux journĂ©es nationales 2014 de l’APMEP Ă Toulouse.
2012
2011
Autour du repérage des compétences dans des domaines mathématiques en cycle 1 et 2; Tome 2: géométrie
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Réédition 2016 (augmentée, actualisée avec programmes 2015)
Groupe: école primaire
Brochure+DVD « évolution des compétences géométriques et spatiales en Grande Section de maternelle ». |
2009
Autour du repérage des compétences dans des domaines mathématiques en cycle 1 et 2; Tome 1: nombres
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Réimpression décembre 2016
Groupe : école primaire
Brochure+DVD « évolution des compétences numériques en Grande Section de maternelle ». |
2008
2006
Groupe :
collĂšge
Atelier/Conférence au Colloque C2I géométrie.