![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/ires.univ-tlse3.fr\/esprit-critique-science-et-medias\/wp-content\/uploads\/sites\/11\/2017\/12\/formation.png?resize=300%2C300\")
<\/p>\n<\/p>\n
Ann\u00e9e 2023-2024 :<\/strong> Ann\u00e9e 2022-2023 : \u2022\u00a0\u00bbCroisement EMI et Esprit critique\u00a0\u00bb pour les professeurs documentalistes de l’acad\u00e9mie de Toulouse (stage PAF).<\/p>\n \u2022\u00a0\u00bbComment \u00e9valuer la qualit\u00e9 des informations dans la sant\u00e9\u00a0\u00bb pour les enseignants de SVT et les professeurs documentalistes de l’acad\u00e9mie de Toulouse \u00e0 la Maison pour la science (stage PAF).<\/p>\n \u00a0\u2022 \u00ab\u00a0Esprit critique appliqu\u00e9 \u00e0 l’histoire des sciences\u00a0\u00bb, pour les professeurs de SVT de l\u2019acad\u00e9mie de Toulouse (stage PAF) Ann\u00e9e 2021-2022 : Ann\u00e9e 2020-2021 : Ann\u00e9e 2019-2020 :<\/strong> Ann\u00e9e 2018-2019 :<\/strong> Ann\u00e9e 2017-2018 :<\/strong> Ann\u00e9e 2016-2017 :<\/strong> Ann\u00e9e 2015-2016 :<\/strong> Ann\u00e9e 2014-2015 :<\/strong> Ann\u00e9e 2013-2014 :<\/strong> Ann\u00e9e 2023-2024 : \u2022 Participation aux \u00ab\u00a0Rencontres de l’esprit critique\u00a0\u00bb REC2024 : animation des conf\u00e9rences \u00ab\u00a0L’alchimie, quand la science s’accordait avec la […]<\/p>\n","protected":false},"author":14,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"inline_featured_image":false,"jetpack_post_was_ever_published":false,"footnotes":""},"class_list":["post-171","page","type-page","status-publish","hentry"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/P8paGj-2L","jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ires.univ-tlse3.fr\/esprit-critique-science-et-medias\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/171","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ires.univ-tlse3.fr\/esprit-critique-science-et-medias\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ires.univ-tlse3.fr\/esprit-critique-science-et-medias\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ires.univ-tlse3.fr\/esprit-critique-science-et-medias\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/14"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ires.univ-tlse3.fr\/esprit-critique-science-et-medias\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=171"}],"version-history":[{"count":43,"href":"https:\/\/ires.univ-tlse3.fr\/esprit-critique-science-et-medias\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/171\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1800,"href":"https:\/\/ires.univ-tlse3.fr\/esprit-critique-science-et-medias\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/171\/revisions\/1800"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ires.univ-tlse3.fr\/esprit-critique-science-et-medias\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=171"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n\u2022 Participation aux \u00ab\u00a0Rencontres de l’esprit critique\u00a0\u00bb REC2024<\/a> : animation des conf\u00e9rences \u00ab\u00a0L’alchimie, quand la science s’accordait avec la magie\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0L’abb\u00e9 Spallanzani et ses slips pour grenouilles, ou : comment passer \u00e0 c\u00f4t\u00e9 d’une grande d\u00e9couverte ?\u00a0\u00bb (Lab\u00e8ge, Sicoval)
\n\u2022 \u00ab\u00a0Les biais cognitifs. Un concept, ses limites, ses inte\u0301re\u0302ts\u00a0\u00bb, pour professeurs documentalistes de l\u2019acad\u00e9mie Orle\u0301ans-Tours (stage PRAF)
\n\u2022 \u00ab\u00a0\u00c9pist\u00e9mologie et enseignement des sciences\u00a0\u00bb, pour professeurs de l\u2019acad\u00e9mie de Toulouse (stage PRAF)
\n\u2022 \u00ab\u00a0Approche philosophique de la th\u00e9orie de l’\u00e9volution\u00a0\u00bb, pour professeurs de l\u2019acad\u00e9mie de Toulouse (stage PRAF)
\n\u2022 \u00ab\u00a0Lecture critique de l’image\u00a0\u00bb, pour les enseignants coll\u00e8ge\/lyc\u00e9e de l’acad\u00e9mie de Toulouse (stage PRAF)
\n\u2022 \u00ab\u00a0Croisements entre EMI et \u00e9ducation \u00e0 l’esprit critique\u00a0\u00bb, pour professeurs documentaliste de l’acad\u00e9mie de Toulouse (stage PRAF)
\n\u2022 \u00ab\u00a0Former \u00e0 l’esprit critique dans son enseignement\u00a0\u00bb, pour les enseignants coll\u00e8ge\/lyc\u00e9e de l’acad\u00e9mie de Toulouse (stage PRAF)<\/p>\n
\n<\/strong>\u2022 Participation au XXIVe colloque Inter-IREM Episte\u0301mologie<\/a> sur les mathe\u0301matiques et les sciences\u00a0\u00bb : animation de l’atelier \u00ab\u00a0Les faits s’imposent-ils au chercheur en sciences empiriques ?\u00a0\u00bb
\n<\/strong> \u2022 Participation au Printemps de l\u2019EMI 2023<\/a>, organis\u00e9 par R\u00e9seau Canop\u00e9 en partenariat avec le Cl\u00e9mi et les rectorats des acad\u00e9mies de Toulouse et de Montpellier\u00a0: animation du webinaire \u00ab\u00a0Esprit critique et gestion en classe de l\u2019abondance d\u2019information sur le climat\u00a0\u00bb
\n<\/strong>\u2022 Participation aux \u00ab\u00a0Rencontres de l’esprit critique\u00a0\u00bb REC2023<\/a> : ateliers \u00ab\u00a0Peut-on se fier aux news sant\u00e9 ?\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0Est-il raisonnable de penser que les faits s’imposent \u00e0 nous ?\u00a0\u00bb, affiches \u00ab\u00a0Jouons avec notre cerveau\u00a0\u00bb (Lab\u00e8ge, Sicoval)
\n<\/strong>\u2022 \u00ab\u00a0Lecture critique de l’image\u00a0\u00bb, pour les enseignants coll\u00e8ge\/lyc\u00e9e de l’acad\u00e9mie de Toulouse (stage PRAF)<\/p>\n
\n\u2022 \u00ab\u00a0Adopter et faire adopter une pens\u00e9e critique en classe\u00a0\u00bb, pour la pr\u00e9paration \u00e0 l’agr\u00e9gation interne de SVT de Toulouse<\/span> (stage PAF)<\/span><\/p>\n
\n<\/strong>\u2022 \u00ab\u00a0R\u00e9volution scientifique et esprit critique\u00a0\u00bb, pour les professeurs de sciences en coll\u00e8ge-lyc\u00e9e (stage PAF)
\n\u2022 \u00ab\u00a0Esprit critique appliqu\u00e9 \u00e0 l’histoire des sciences\u00a0\u00bb, pour les professeurs de SVT du bassin Aveyron (stage PAF, public d\u00e9sign\u00e9) – annul\u00e9 en raison des restrictions dues au Covid<\/span>
\n\u2022 \u00ab\u00a0Lecture critique de l’image\u00a0\u00bb, pour les professeurs documentalistes de l\u2019acad\u00e9mie de Toulouse (stage PAF)
\n\u2022 Participation au congr\u00e8s \u00ab Science & You<\/a> \u00bb (Universit\u00e9 de Lorraine)
\n\u2022 Accompagnement p\u00e9dagogique des podcasts \u00ab Au crible de la science<\/a> \u00bb, en partenariat avec l’Universit\u00e9 F\u00e9d\u00e9rale de Toulouse, l’Acad\u00e9mie de Toulouse, le Quai des savoirs
\n\u2022 Participation aux REC2021<\/a>, \u00ab\u00a0Rencontres de l’esprit critique\u00a0\u00bb : table ronde \u00ab\u00a0Esprit critique et \u00e9ducation\u00a0\u00bb, affiches \u00ab\u00a0Jouons avec notre cerveau\u00a0\u00bb (Lab\u00e8ge, Sicoval)
\n\u2022 Participation aux REC2022<\/a>, \u00ab\u00a0Rencontres de l’esprit critique\u00a0\u00bb : table ronde \u00ab\u00a0\u00c9ducation \u00e0 la sexualit\u00e9, st\u00e9r\u00e9otypes et biais normatifs\u00a0\u00bb, ateliers \u00ab\u00a0Cartographie de controverses m\u00e9diatiques en relation avec les sciences\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0Exercer son esprit critique sur les actualit\u00e9s sant\u00e9\u00a0\u00bb, affiches \u00ab\u00a0Jouons avec notre cerveau\u00a0\u00bb (Lab\u00e8ge, Sicoval)<\/p>\n
\n<\/strong>\u2022 \u00ab\u00a0L’esprit critique et sa pratique dans l’enseignement\u00a0\u00bb, pour les formateurs de SVT de l\u2019acad\u00e9mie de Toulouse (stage PAF, public d\u00e9sign\u00e9)
\n\u2022 \u00ab\u00a0Lecture critique de l’image\u00a0\u00bb, pour les professeurs documentalistes de l\u2019acad\u00e9mie de Toulouse (stage PAF)
\n\u2022 \u00ab\u00a0Former \u00e0 l’esprit critique en sciences\u00a0\u00bb, pour les professeurs de sciences de l\u2019acad\u00e9mie de Toulouse (formation ICT-ISFEC)
\n\u2022 \u00ab\u00a0Esprit critique appliqu\u00e9 \u00e0 l’histoire des sciences\u00a0\u00bb, pour les professeurs de SVT du bassin Tarn et Garonne (stage PAF, public d\u00e9sign\u00e9)
\n\u2022 \u00ab\u00a0Former \u00e0 l’esprit critique en sciences\u00a0\u00bb, pour les professeurs de coll\u00e8ge-lyc\u00e9e (stage PAF)
\n\u2022 R\u00e9flexion critique sur le croisement \u00ab\u00a0esprit critique\u00a0\u00bb et \u201cEMI\u201d, \u00e0 destination des coordonnateurs acad\u00e9miques du CLEMI et personnel de l’\u00e9quipe nationale du CLEMI
\n\u2022 Mini-conf\u00e9rence: \u00ab\u00a0Vers la formation de citoyens \u00e9clair\u00e9s\u00a0\u00bb (Forum national \u00ab\u00a0Activons les sciences en classe<\/a>\u00ab\u00a0)
\n<\/strong><\/p>\n
\n\u2022 Animation du stage PAF \u00a0\u00bb Lecture critique de l’image \u00ab\u00a0, pour les professeurs documentalistes
\n\u2022 Conf\u00e9rence \u00e0 la Maison de la Philosophie : \u00a0\u00bb La r\u00e9sistance au consensus scientifique \u00a0\u00bb
\n\u2022 Animation d’un stage \u00a0\u00bb Adopter et faire adopter une pens\u00e9e critique en classe \u00a0\u00bb pour la pr\u00e9paration \u00e0 l’agr\u00e9gation interne de SVT de Toulouse
\n\u2022 Animation du stage PAF \u00a0\u00bb Former \u00e0 une attitude critique \u00a0\u00bb
\n\u2022 Animation du stage ICT-ISFEC \u00a0\u00bb Former \u00e0 l’esprit critique en sciences \u00ab\u00a0, pour les professeurs de science de l’enseignement priv\u00e9
\n\u2022 Participation au colloque de z\u00e9t\u00e9tique de la Maison de la philosophie, sur le th\u00e8me \u00a0\u00bb Enseignement de l\u2019esprit critique, enjeu majeur dans une soci\u00e9t\u00e9 d\u2019information \u00a0\u00bb
\n\u2022 Animation du stage PAF \u00a0\u00bb Du savoir savant \u00e0 la classe en SVT – Histoire des sciences exp\u00e9rimentales et \u00e9pist\u00e9mologie \u00ab\u00a0, Lyc\u00e9e Monnerville de Cahors<\/p>\n
\n\u2022 Animation du stage PAF \u00ab\u00a0De l’approche sensible au regard critique : repr\u00e9senter des controverses\u00a0\u00bb, Toulouse
\n\u2022 Participation au PREAC \u00ab\u00a0Comment la science permet-elle d\u2019exercer l\u2019esprit critique ?\u00a0\u00bb<\/a>
\n\u2022 Animation du stage PAF \u00ab\u00a0D\u00e9velopper une pens\u00e9e critique en SVT<\/a>\u00ab\u00a0, Acad\u00e9mie de Strasbourg
\n\u2022 Animation d’un atelier \u00ab\u00a0Sant\u00e9 et fact checking sur internet\u00a0\u00bb lors du s\u00e9minaire \u00ab\u00a0Sciences, controverses et esprit critique\u00a0\u00bb \u00e0 Clermont Ferrand<\/a>
\n\u2022 Conf\u00e9rence \u00ab\u00a0Infox et controverses\u00a0\u00bb dans le cadre du PAF, Acad\u00e9mie de Clermont-Ferrand
\n\u2022 Participation au stage PAF \u00ab\u00a0Actualisation des connaissances scientifiques en SVT\u00a0\u00bb<\/a> : Histoire des sciences et \u00e9pist\u00e9mologie, controverses scientifiques et pol\u00e9miques soci\u00e9tales, aux lyc\u00e9es de Muret et de Montauban
\n\u2022 Animation d’un stage \u00ab\u00a0Adopter et faire adopter une pens\u00e9e critique en classe\u00a0\u00bb pour la pr\u00e9paration \u00e0 l’agr\u00e9gation interne de SVT de Toulouse
\n\u2022 Animation du stage PAF \u00ab Esprit critique et sant\u00e9 \u00bb, Maison Pour la Science de Toulouse
\n\u2022 Pr\u00e9sentation sur les mythes nutrition-sant\u00e9 dans le cadre de la semaine de la nutrition, Lyc\u00e9e Ozenne
\n\u2022 Animation d\u2019un stage FIL \u00ab\u00a0D\u00e9velopper les comp\u00e9tences des enseignants permettant de former les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 l\u2019esprit critique\u00a0\u00bb au lyc\u00e9e Cl\u00e9ment Marot, Cahors
\n\u2022 Participation \u00e0 l\u2019\u00e9v\u00e8nement Brasseurs de Science, sur la th\u00e9matique \u00ab\u00a0Comment \u00e9veiller l’esprit critique des jeunes ?\u00a0\u00bb<\/a>, Toulouse<\/p>\n
\n\u2022 Participation au s\u00e9minaire \u00ab\u00a0Esprit scientifique, esprit critique\u00a0\u00bb<\/a> organis\u00e9 \u00e0 Paris par la DGESCO et la fondation LAMAP : expos\u00e9 sur l’\u00e9laboration de la connaissance en sant\u00e9, pr\u00e9sentation d’un poster.
\n\u2022 Participation aux JDD (Journ\u00e9es d\u00e9partementales des professeurs documentalistes) portant sur le th\u00e8me \u00ab l\u2019\u00e9cole lieu de savoir et de l\u2019esprit critique, \u00e0 quelles conditions ?<\/a> \u00bb
\n\u2022 Participation \u00e0 la formation de formateurs \u00ab\u00a0Science et pens\u00e9e critique\u00a0\u00bb organis\u00e9e par l’IF\u00c9-ENS de Lyon avec le CORTECS de Grenoble<\/a>
\n\u2022 Animation du stage PAF \u00ab\u00a0Actualisation scientifique en SVT : utilisation de mod\u00e8les dans l’enseignement des questions de sant\u00e9\u00a0\u00bb<\/a>
\n\u2022 Animation du stage PAF DAAC \u00ab\u00a0Presse et Science\u00a0\u00bb, Toulouse
\n\u2022 Formation de formateurs de SVT de l’Acad\u00e9mie de Strasbourg<\/a>
\n\u2022 Participation \u00e0 l’APIE (atelier p\u00e9dagogique inter-\u00e9tablissements) de Foix
\n\u2022 Intervention – formation \u00e9clair aux Journ\u00e9es acad\u00e9miques de l’innovation de Toulouse<\/a>
\n\u2022 Animation d’un stage FIL (Formation d’initiative locale) au Lyc\u00e9e Rive Gauche, Toulouse
\n\u2022 Animation d’un stage \u00ab\u00a0Adopter et faire adopter une pens\u00e9e critique en classe\u00a0\u00bb pour la pr\u00e9paration \u00e0 l’agr\u00e9gation interne de SVT<\/p>\n
\n\u2022 Animation du stage PAF \u00ab\u00a0Actualisation scientifique en SVT : Avoir une compr\u00e9hension des questions de sant\u00e9\u00a0\u00bb
\n\u2022 Animation du stage PAF DAAC \u201cExercer un jugement critique dans le cadre de l’\u00e9ducation aux m\u00e9dias et \u00e0 l’information\u201d, \u00e0 destination de professeurs documentalistes et de professeurs de sciences
\n\u2022 Participation aux Printemps de l’EMI 2017<\/a> organis\u00e9s par le r\u00e9seau C@nop\u00e9, sur la th\u00e9matique \u201cPratiques informationnelles des jeunes\u201d
\n\u2022 Conf\u00e9rence pour professeurs et formation de formateurs de SVT de l’Acad\u00e9mie de Strasbourg<\/a>
\n\u2022 Participation \u00e0 la formation de formateurs \u00ab\u00a0Science et pens\u00e9e critique\u00a0\u00bb organis\u00e9e par l’IF\u00c9-ENS de Lyon avec le CORTECS de Grenoble<\/a><\/p>\n
\n\u2022 Animation du stage PAF \u00ab\u00a0Actualisation scientifique en SVT : Validation des ressources documentaires\u00a0\u00bb
\n\u2022 Animation d’un stage \u00ab\u00a0Approche scientifique des questions de sante\u0301 et esprit critique face aux questions de science et de soci\u00e9t\u00e9\u00a0\u00bb pour la pr\u00e9paration \u00e0 l’agr\u00e9gation interne de SVT<\/p>\n
\n\u2022 Organisation d\u2019une conf\u00e9rence de Z\u00e9t\u00e9tique avec Denis Caroti (Cortecs, collectif de recherche transdisciplinaire de l’Universit\u00e9 de Grenoble) \u00e0 destination des formateurs et des inspecteurs de SPC et de SVT.
\n\u2022 Animation du stage PAF \u00ab\u00a0Actualisation scientifique en SVT : Science et questions de soci\u00e9t\u00e9\u00a0\u00bb<\/p>\n
\n\u2022 Animation du stage PAF \u00ab\u00a0Actualisation scientifique en SVT : Science et questions de soci\u00e9t\u00e9\u00a0\u00bb<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"